- L’école
- Etudes
- Post-Graduation & Recherche
- Coopération/ Partenariat
- Formation continue
- Vie à l’Ecole
Pré-requis:
Familles de Compétences
Type de compétence:
TEC : Technique
MET : Méthodologique
MOD : Modélisation
OPE : Opérationnel
Niveau de compétence:
| Base | Intermédiaire | Avancé |
| Famille de Compétence | Compétence | Elément de Compétence | Type |
|---|---|---|---|
| CF9 | C9.1: Rédiger un mémoire de qualité | C91.6: Rédiger correctement (Synthèse, clarté, lisibilité, soins de l’orthographe et grammaire) | OPE |
I – INTRODUCTION A LA COMMUNICATION ECRITE (9 heures)
Définitions
Maîtrise des règles de grammaire et d’orthographe
Comment rédiger une introduction ?
Comment rédiger une conclusion ?
Comment rédiger un résumé ?
II – PRISE DE NOTES EFFICACE (3 heures)
Maîtriser les techniques de prise de notes
Identifier et retenir l’essentiel de l’information.
Retranscrire par une reformulation objective, concise et communicative.
III – ETRE SYNTHETIQUE (3 heures)
Être synthétique tout en préservant l’essentiel.
Hiérarchiser ses informations avec pertinence.
Transmettre efficacement l’information à l’écrit
RECOMMANDATIONS :
Il est recommandé d’utiliser des textes relatifs à la culture d’entreprise et culture informatique pour une meilleure profitabilité.
Le choix des textes pourrait se faire en concertation avec les enseignants de l’UE relative à l’économie d’entreprise.
Méthodologie de rapport
Etablir un CV
Rédiger une lettre de motivation
Fiche de lecture.
Camus B. « Rapports des stages et mémoires », Chihab Editions, Editions d’Organisation, Collection de l’étudiant, Alger 1995
Eckenschwiller M. « L’écrit universitaire », Les Editions d’organisations, 1994
Gingras, F. « Comment citer des sources sur Internet dans un travail scientifique », disponible sur http://aix1.uottawa.ca/~fgingras/metho/citation.html, page mis à jour le 21/03/2005
R. Simonet, « Les techniques d’expression et de communication – Évolution, fondements, pratiques », l’Harmattan, 1994
R. Simonet, J. Simonet, « Savoir argumenter», Editions d’organisation, 2004.